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熱烈祝賀小學、初中、高中部在 林州市“紅旗渠”杯課堂教學大賽中榮獲一、二等獎
發布時間：2020-12-30 10:36:38 分享到：
2020年林州市“紅旗渠”杯課堂教學展示周活動是由林州市教體局舉辦，于12月21日正式開幕。
小學課堂展示在我校召開，董習文老師代表林州市世紀學校小學部參賽，執教學科——數學，執教內容——三年級上冊《數學廣角——集合》。
董老師的展示課讓數學思想在課堂上得到了滲透，數學思維在學生理解問題、解答問題中得到了集中體現，充分體現了林州市世紀學校課堂的深度、高度和價值。
桑強華校長對小學展示課進行了評課：本節課是高效“6+1”課堂教學模式改進2.0版的集中體現，具體概括為：“3212”，即，三增加、兩具體、一提高、兩體現；提高了課堂參與度；提高了數學思維的滲透和數學術語的應用。
“高效6+1”課堂給每一個小組展示的舞臺，全面提高課堂參與度，通過以學為導向的問題分層設計，使“培優補差”得以高效落實。全面提高課堂學生的參與度，實現課堂人人參與，人人發展，人人幸福。
青年教師陳青彥代表世紀學校初中組參賽。
張海燕校長對世紀學校陳青彥老師本節的展示課進行了精彩的評課：陳老師這節課有四個亮點：清、新、活、實。
1.清：環節清晰——六環節：導、思、議、展、評和檢；目標清晰——環環相扣，層層遞進。
2.新：環節創新——根據學情和課情，大膽嘗試兩個“思、議、展”小循環，體現了七年級英語教學“小步子、快節奏、重反饋”的教學原則；教學方法新——運用全英教學、情景教學、問題教學。
3.活：模式運用活——6個環節中，沒有平均使用力量，重點突出；兩個小循環運用活——思1之后跳過議的環節直接展示，2b部分是本節重點，思、議、展各個環節濃墨重彩，淋漓盡致；教材駕馭活——文本知識問題化，問題層次化�！墩n程綱要》明確提出老師要“用教材教”而不是“教教材”，提倡教師依據課標靈活創造性地使用教材，二次開發生成。
4.實：根據學情，由淺入深，學生易學、易懂、易掌握，注重課堂實效；把課本內容深層挖掘，挖空重點詞組和短語，緊扣中招題型，學生學習效果實效。
青年教師程晶晶代表世紀學校高中組參賽。
李維英校長對世紀學校程晶晶本節的展示課進行了精彩的點評：“導”、“思"、“議”、“展”、"評”、“檢”，是本學期我校推行高效6+1課堂模式中的六個環節。這6個字說起來很簡單，操作起來卻相當不容易。
程老師層層遞進，依次展開，體現了我校“6十1”教學模式強勁發展的態勢。獨立思考，小組討論，激情展示，精準點評，充分發揮了教師的主導作用和學生的主體地位。程老師由淺入深、由易到難，對本節課的重難點進行了很好的解決。既滿足了不同層次學生的學習需求，又極大地開發了學生的能力和潛力。
今年九月，新學期開始，世紀學校開展高效“6+1”課堂教學模式教學，竭盡所能地挖掘學生的潛力，發揮小組建設的作用，從細微之處入手，助推學生快速成長。
在課堂教學改革的路上，世紀學校致力于打造以學生為中心課堂，致力于打造為學生終生發展奠基的課堂，以終為始，以落實情感態度價值觀的教學目標為依托，來落實學校的社會主義核心價值觀教育。
櫛風沐雨，我們走過的每一步艱辛之路，都是我們通往成功的必經之路；篳路藍縷，我們歷經的每一縷黑白之光，都是我們贏得成長的希望之光。
